在編寫好動畫腳本后，相當(dāng)于完成MG動畫制作的骨架，然后動畫制作設(shè)計師制作動畫分鏡來豐富整個動畫體。以后動畫認(rèn)為由于專業(yè)信息的引入，以動態(tài)圖形為主要設(shè)計元素，MG動畫是動畫聲音的為主，圖片設(shè)計為補(bǔ)充的形式。圖片的背景主要是藍(lán)色。它賦予了整體動畫優(yōu)雅、智能的色彩，同時也具有視覺和幻想的意義，它具有理性和強(qiáng)烈的心理感受。
近三年來，省級本科學(xué)校在過去三年的內(nèi)容、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)核心課程和應(yīng)用、就業(yè)前景等內(nèi)容都是業(yè)內(nèi)同類圖形模型。每一個內(nèi)容部分都有獨特的設(shè)計風(fēng)格。以數(shù)字圖像和圖像處理課程的引入為例，為了突出圖形和圖像處理，也考慮了家長的理解能力。所以在制作分鏡時，在同一個主體的造型中，但不同的背景元素；動作設(shè)計使用手指中的一個造型元素來交叉，另一個造型元素的出現(xiàn)；線條，數(shù)字圖形圖像處理課程，可以幫助你輕松。切換任意照片建模，這樣的設(shè)計可以喚起學(xué)生與家長的認(rèn)同感，同時也給人以相同的體驗。同時，這些元素的設(shè)計需要通過矢量來繪制，以保證動畫作品和播放不會因為尺寸的變化而引起屏幕的扭曲失真。
在調(diào)整動畫和轉(zhuǎn)場時，要注意運動畫面的柔韌性，這樣的動作可以使畫面有一種柔和的美感，不會讓人感到非常突然的停頓。當(dāng)然，為了豐富圖形的運動，正確使用拖尾設(shè)計應(yīng)該指示慣性或延遲運動。當(dāng)同一圖片中有許多圖片時，盡量使用隨機(jī)排列。這將有助于豐富圖片，而不必讓人有同樣的感覺。為了增加圖片的截面，在設(shè)計中增加元素的細(xì)節(jié)，或者增加元素的水平；在設(shè)計課程圖形時，將常見的煙花射線，圓環(huán)和其他元素視為運動修改，使動畫畫面更加飽滿。在轉(zhuǎn)場中使用簡單的圖形運動，重復(fù)該運動，利用每個圖形的速度差、角度差、位置差或時差來實現(xiàn)特殊的轉(zhuǎn)場效果。
最后，將完成MG動畫短片的背景音效、音樂、動畫解說詞和動畫字幕一一合成，將完成專業(yè)MG宣傳動畫制作,給莘莘學(xué)子一個全面的了解機(jī)